差异：

科研型研究生要写论文，答辩结束才能毕业。 临床型只写综述不用答辩

1、医学类专业硕士均为双证(学位证毕业证)，不存在单证的说法。

2、学术型和专业型哪个好哪个坏，不能一概而论。 总之，(1)学术型考试容易，(学术型博士)，可以提前获得博士学位或博士学位。 )2)专业型容易毕业，(只需写综述)不可提前博、转博。 但是，可以直接报考临床型博士。

3、学习：学术型在校学习一年，然后临床轮转一年，最后一年做实验，出文章。 (只有国内一般的医学院，TOP10的医学大学基本上不能临床。 因为导师的课题做不完。 )专业型在校学习半年，下两年半临床，本科学习一年，向二级学科方向轮转一年，最后半年做文章，进行答辩。 但是这也不是绝对的。

4、学费补贴：学术型大部分为公费，可正常享受国家普通奖学金。 临床型的基本是自费，根据接受基本奖学金的学校而不同。 但是，临床上享受的补贴比学术型多。

5、科研：临床型也能做科研，主要靠个人意志。 理论上，临床型的要做科研，至少要做临床标本的导向。

6、最后颁发的学位证也不一样。 一般来说，学术型专业写在三级学科。 例如内科学(心血管)。 不包括研究方向。 临床型只写到二级学科。 比如，内科学。 这样的好处是，首先可以增加就业方向，只要在内科学范畴内就可以就业。 缺点是专家可能不合口味。

5、中西医的数学原理是什么？

西医遵循现代科学思想，认为各种疾病的发生一定是由某种特定的原因引起的。 例如，如果有人感冒了，在生物检查中感染了H1N1型流感病毒，感染这种H1型病毒的患者会受到它们内外因素的影响而上半身感染吗？ 西医分析，以群体间的感染传播为主。 其次，个人免疫力低下，或者身体疲劳、受寒等。 总之，为了建立作为结果的病毒发病的集合和作为原因的环境影响因素的集合这两个集合的模型，试图建立两个情节之间的对应关系。 西医使用分割还原论方，因此追求可实验验证的因果线性对应关系。 非线性时，用大样本统计学近似地总结了某种对应关系。 西医目前面临的问题是应对多因果对应关系乏力，认为人体是一个复杂的系统，过程是黑匣子，无法厘清各种对应关系，且这些对应关系不断动态变化。

中医是另一个逻辑体系(易学)，从整体上以动态的视角看待人的生命变化。 从数学上看，中医并不否认人体疾病是由多因果作用组成的。 另外，对因子集合m和疾病募集合n有独特的看法。 也就是说，人们认为m和n是动态变化的。 现在的n次是从过去的因子集合m中得到的，现在观察的因子集合m影响的是今后的结果集合n，所以中医有未治疗的疾病。 值得一提的是，受中华文化影响的中医并不像西医那样追求m和n各要素之间的对应关系。 他们认为，对于动态变化的生命，研究静态的MN对应关系并不能解决真正的n果(动态征象)。 因此，中医另辟蹊径研究MN对应关系，与汉字组合形成新短语定义新概念和物质的思路是相通的，而英语等拉丁语系则需要创设新单词的定义和物质。 易学是动态描述这些对应关系变化的逻辑体系，阴阳五行是具体化的表现。

这些关系对于如何解释人体的病因和病征，可以转化为数学语言表达。 其实我很关心怎么治病。 不是病因本身是由什么物质构成，是如何起作用的。 因此，中医只要让你的身体状况完全恢复到初始状态(你爸爸妈妈遗传给你的标准状态)就完成医生的任务。 其他的事情交给你身体具备的免疫力来解决问题。 目前中医面临的问题是缺乏适用于其逻辑体系的技术检验手段，进行量化操作，使其逻辑语义区别于现代科学，不能直接应用。

文章来源：《世界中西医结合杂志》 网址: http://www.sjzxyjhzz.cn/zonghexinwen/2022/1209/616.html